Son para el diálogo abierto, incluyendo intercambios individuales (keypals) y discusión o investigación de grupos sobre temas introducidos por los jóvenes.

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La WEB 2.0 proporciona nuevas herramientas que pueden apoyar una construcción conjunta del conocimiento… pero no servirá de nada si no se cambia lo que de verdad no funciona.

En educación las potencialidades de las bitácoras son enormes. Hace tiempo que han despertado la atención de la comunidad educativa y cuentan con una incipiente actividad.

De entre la multitud de tecnologías interactivas, la videoconferencia es, sin duda, una de las que mayor futuro tiene en lo referente a enseñanza no presencial.

Es aquella que se establece entre dos o más personas de manera diferida en el tiempo, esto es, cuando no existe coincidencia temporal.

Es un servidor HTTP software (libre) de código abierto para plataformas Unix (BSD, GNU/Linux, etc.), tiene amplia aceptación en la red.

Debemos focalizar nuestro interés en las comunidades virtuales de aprendizaje y las comunidades virtuales de práctica como géneros más específicos para los entornos académicos y educativos.

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Los edublog son blogs cuya finalidad es educar y apoyar durante el proceso de enseñanza-aprendizaje.