evolució de la proposta original de Bengamin Bloom fins a la proposta actual de la taxonomia per a la era digital.

presentació de Google amb una síntesi amb les competències de UNESCO i ISTE

competència del tractament de la informació, competències digitals i comunicatives

competències comunicativa (coed) i de tractament de la informació (gitic) pels mestres de primària

articles i investigacions sobre l'ús de les TIC a l'educació

Educació des dels nivells de competència digital de la ISTE dels docents i dels estudiants.

explicació sobre els tres nivells de competència digital que proposa la UNESCO

Entrada del bloc de GITIC on es presenten les competències de la UNESCO i se ISTE

He relacionat la metàfora de l'ordinador com a tutor i l'ordinador com a eina al meu bloc.

Els nens han d'utilitzar ordinadors a l'aula. Està connectat amb el món físic indirectament i això permet als nens ser més creatius ja que els permet crear, editar... diferents documents, imatges, ent

El nen manipulant uns paràmetres pot aprendre com funcionen les diferents coses.

Cal arrosegar Marcar Sitio cap a la barra del navegador

L'ordinadro treballa com alumne, l'infant pot donar ordres al ordinador i d'aquesta manera construeix el seu ensenyament. Ho podem relacionar amb l'Scrach

Ordinador com a mestre, aquesta eina pot explicar, preguntar, avaluar i corregir al alumne, això suposa un aprenentatge més individualitzat i significatiu.